- В этой теме 34 ответа, 9 участников, последнее обновление 15.07.2016 в 06:18 сделано .
-
-
@лоскутов wrote:
@лоскутов wrote:
Я заметил, что шипы (любые) эффективны в самом молодом кадетско-юношеском возрасте. И здесь тренера имеют РЕЗУЛЬТАТ. Дальше, с каждым годом (даже месяцем), ближе к юниорскому возрасту, таких спортсменов, играющих нестандартно разными шипами начинают отбыгрывать, а потом — просто выносить… Исключение составляют талантливые классические защитники. Знаю не один такой пример. По мальчикам — Малахов, был одним из лидеров по кадетам в России, по девочкам — та же Макаревич.
А почему тренер Богомолов поставил Макаревич гладкую- это как раз вытекает из того, что я написал.
Был результат. А теперь его нет. Надо что-то менять и он экспериментирует. Но техники для игры гладкой накладкой НЕТ. И ее уже не будет. И скорее всего никогда уже Маша не будет в призерах на ТОПах и Первенствах России. Жалко ее, у нее хорошие способности и голова в игре работает — дай Бог каждому…Уже отписал товарищу ниже. Как бы надо договориться-или есть способности или нет игры гладкой
.
Она не кукла и не робот. Если умная, то тогда учись сама топсу и учись всем элементам.
Как не крути-суть тенниса начинается также с сути понимания заворота резины (чувства на уровне подсознания)
Гладкая дает возможность поставить технику-она заставляет игрока включать мышление-чтобы не улетело, перекрутить, срезать и пр.
Шипы, если с нуля такого ничего не дают. Человека можно научить говорить кажется до 5-6 лет. Потом эта способность пропадает. В данном случае гвоздь забит так глубоко, что человеку как бы надо новую вселенную открывать.
Еще один случай для архива. Возможен ли путь назад к пенатам (к гладкой?)Blade: Kodola Viktor (Hand Made)
Forehand: SPINLORD Marder II 1.5 (Black)
Backhand: TSP Curl-P1-R 1.2@лоскутов wrote:
Я заметил, что шипы (любые) эффективны в самом молодом кадетско-юношеском возрасте. И здесь тренера имеют РЕЗУЛЬТАТ. Дальше, с каждым годом (даже месяцем), ближе к юниорскому возрасту, таких спортсменов, играющих нестандартно разными шипами начинают отбыгрывать, а потом — просто выносить… Исключение составляют талантливые классические защитники. Знаю не один такой пример. По мальчикам — Малахов, был одним из лидеров по кадетам в России, по девочкам — та же Макаревич.
Очень вредное для тренера мышление.
1. Играет не накладка, а игрок.
2. По своей сути нет понятия как» умение играть по шипу». Есть общее понятие-умение играть в НТ.
Почти все российские нападающие (кроме некоторых) вообще не могли поднять запила курлом от Вексиня или запила КШ от Инчао. Они не умеют играть против защитников или шипов?
Умеют на своем уровне и понимания НТ.
Потому и разводят здесь байду-как играть по шипу. И пишут портянки…Если человек не понимает и не умеет-будет он после прочтения портянки уметь?
Это надо сидеть в мухосранске, чтобы вообще не понимать игры шипа и тогда для него любая статья будет как начальный этап понимания. И дальше надо просто учиться играть. Но уже с пониманием процесса.
Вернемся к Вексиню и Инчао-просто другая школа, а значит степень обработки мяча. И срезки и запилы и все остальное-против которых тяга топса у московских МС создают впечатление, что они под каток попали.
Там защитники прошли школу-схемы, связки, перемещения.
И вернемся к твоему замечанию, Дима.
Все укладывается в статистику. Процент наличия защитников соответствует проценту выхода как и нападающих, так и защитников талантливых наверх. Еще надо учесть понижающий коэфициент неумения тренеров готовить хороших защитников. Они доходят до МС и все. А дальше кто будет учить?
Видел, как Гуолян учил Ксю Ксмня? Тот как пацан неумеющий выглядел.
А как ты думаешь-а надо того же защитника учить, чтобы он перешел с МС в класс МСМК?
Я ответил на твой вопрос?
А ты как защитник должен понимать, что отличий в тактике, схемах и перемещениях у защитника от нападающего очень много.
Невысокий Щетинин всегда оказывался там, куда били мяч. Его явно нельзя сравнить с Мацушитой по перемещению и по летанию по полю.
Щетинин просто голова и талантище. И его кто-то обучил или от Бога.
И вполне возможно, что все на уровне интуиции, что просто невозможно передать другому игроку.
Тренера слабо изучают материалы по поводу подсознания и вообще. А ведь настольный теннис-это сама суть работы подсознания. Есть термин-мышечная память-это грубое сравнение и пояснение.
Игрок считывает информацию с пространства-вот это суть любого спорта. Тренька-это умение считывать инфу.
Поэтому надо на треньке создавать ситуации, чтобы все прописывалось.
Это как чел ведется рукой Бога, если стяжает в себе духа святого (если обьяснить суть изречения в приминении к реальной жизни)
Но это другая темаBlade: Kodola Viktor (Hand Made)
Forehand: SPINLORD Marder II 1.5 (Black)
Backhand: TSP Curl-P1-R 1.2@Dmitry wrote:
@osyris21 wrote:
Это как чел ведется рукой Бога, если стяжает в себе духа святого (если обьяснить суть изречения в приминении к реальной жизни)
Но это другая темаЭто информация? Или бред? ИМХО после такого задумываешься, стоит ли писать сюда что-то конструктивное. Реальное обсуждение пропало, мыслеблудие подавляет…
Это вброс, чтобы выявить слабоумных. Лично, даю гарантию, что Север понял, о чем я.
Для любителей конструктива обьясняю. Если углубиться в саму суть освоения человеком чего-то, какого то навыка, то стоит освоить материал и о подсознании, биологии, анатомии, биохимии и пр. Углубиться-это не писать в тему Ейского теннисиста о точке касания и векторах.
И когда некоторые доценты углубляться в тему, то дойдут до самого понятия -а как вообще-то человек обучается и как передается что-то от учителя до ученика. В любой области знания. И что обозначает-уметь передать навык или знания?
Ну так вот-исходным пунктом всего этого есть положение, что как бы ученик обучается сам. Нет волшебной таблетки, чтобы положить в рот и на другой день проснуться.
Почему из многих учеников, только небольшое количество осваивает материал и постигают знания?
Если мы в теннисе будем водить рукой теннисиста и сутками с ним копировать движение-это не гарантия того, что у нас в руках не дважды вадим, которому надо как бы намного больше времени для освоения.
Поэтому-ученик в итоге обучается сам-является истинным утверждением.
Что дает учитель? Использует понятийный аппарат, чтобы его инфа лягла так сказать в мозг ученика, чтобы наладилась энергетическая связь с учителем. Именно идет передача на уровне и сознания и подсознания. Знания учителя-это еще не все. Надо уметь передать..
Что нужно для ученика? Это обладание данными. Генетическими, физическими, подготовленными и развитыми до момента начала обучения.
Но самое главное -это желание учиться. Намерение. Тогда именно вырабатывается тот канал, по которому и идет информация. Намерение -это тот компонент, что позволяет и получать информацию и осмысливать и анализировать.
Что такое получить чувство мяча?
Это типа советские тупые профессора описывают всякую муру про нейросигналы, работу мышц, анализированием мозгом и пр. Но все это вторично. А что такое интуиция?
Душа, мысли,энергия и пр.-это уже материальные вещи. Как и подсознание.
Ну так вот работа подсознания-это связь души с информационным полем.
И тогда все эти обучения спокойно обьясняются и пр. Мышечная память? Лобуда. Это память связанная с энергетическими выстроенными структурами. Лишний вес-просто вес? Да нет-это целая энергетическая структура. Просто похудать не получиться. Это способ жизни и способ мышления. Нужно менять все. И похудение начинается с решения. Намерения, воли.
Для материалистов коммунистов-это просто блажь.
Что обозначает стяжать духая святого в христианстве? Работать над собой с четким намерением, волей и осознанием. Плюя правильное отношение к жизни. Это генетика плюс переданные навыки и понимание с 8 до 12 лет.
Если вернуться к реальному миру, то все имеет свой понятийный и рабочий аппарат. Что такое тренировка? Стабильная тренировка? Это выработка в момент какой то работы каких то непонятных и неудобных движений. Хочется все бросить и уйти. Но есть воля и желание иметь. Это все прописывается в энергоструктурах. Почему у одних прописывается лучше? -генетика и воспитание. Почему от учителя доносится лучше? -те же факторы.
Ну так вот-подитожим. Если не углюбляться в христианство, то выражение-нам уже все от Бога дано и мы ведемся богом обозначает, что человеческие способности неограничены, только надо с рождения вкладывать понятийный правильный аппарат. И человек-часть этого многоликого мира. Доселе эта часть не изведанная.
Товарищ Доцент-мы пользуемся простыми вещами в мире, чтобы было легче достигать результатов.
Не надо учить все то, что я вам написал. Но их надо понимать хоть немного.
Чтобы включить телевизор и смотреть передачу,-не надо понимать, что такое электричество и как работает микросхема.
Так и в теннисе-набор порядковых действий приводит к результату.
Но тренер обязан знать, что влияет. И, если тренер чудак на букву М, а ученик не того воспитания и не той генетики -кина не будет.
Просто делать по схеме правильные уроки и получать результат-до уровня 1 разряда все срабатывает.
Но дальше — или талант ученика или совсем другой учитель. Тотальная неграмотность, плюс люди системы, где коррупция, нажива и пр.-никакого результата не будет. Система воспитывает «учителей», что сидят на форумах и ерничают и думают, что они очень умные.
Теперь понятно, что обозначает стяжать в себе духа святого?
Человек с фактологическими знаниями никогда не сможет осмыслить сказанное. Он не умеет обобщать и укладывать все в одну блок схему.
Он будет изучать, что лучше-иудаизм или баптисты.
Человек с методологическими знаниями обладает целостной картинкой мира. Бог и мир ему един. И пользуется он христианской молитвой лишь для того, что его так учили-на энергетическом плане все работает одинаково. Суть в намерении.Blade: Kodola Viktor (Hand Made)
Forehand: SPINLORD Marder II 1.5 (Black)
Backhand: TSP Curl-P1-R 1.2@vad.1576 wrote:
В данной теме упоминался Лука Младенович, играющий антиспином. Сейчас в Загребе проходит юниорско/кадетский ЧЕ. Он там играет за сборную Люксембурга. Они играли не в сильнейшем дивизионе с командами Израиля, Шотландии, Греции. У Луки два выигрыша, два проигрыша в матчах с далеко не самыми топовыми командами Европы. Веду к тому, что прав Лоскутов — дальше ему будет все сложней и сложней.
Завтра, в 16.00 по Москве на Лаоле на первом столе будут транслировать матч Люксембург-Беларусь. Обе команды при лучшем раскладе смогут занять только 17 место. Наши здесь тоже, к сожалению, лавров не снискали. Лидер сборной, игрок уже национальной сборной, Ханин дал свои очки, остальные почти нет. Так вот, будет очень интересно, если «вживую» состоится матч Младенович — Ханин. У других игроков Беларуси, думаю, шансов против Младеновича мало, к сожалению.Не люблю некорректные сравнения и примеры. Или мы говорим о Лоскутове и пр. тренерах, или мы говорим о Младеновиче или мы говорим, как сделать чемпиона мира.
Когда мне показывают технику Ма Лонга в топсе-мне хочется выключить комп и послать чела по дальше.
Зачем рассуждать о вещах, о которых мы не имеем понятия? Мы-это любители?
У нас куда руки могут дотянуться? Вот до мастера спорта за соседним столом или до игрока, что играет в Натене. Ну так вот-для всего этого Младеновича хватит с головой.
Это по поводу стилей и школ. А если бы Хьюку дали тот стиль, что у Младеновича? Тогда бы вы писали, что стиль перспективынй? Зачем в пример приводить конкретного игрока?
Если снова углубиться в саму суть тенниса и обучения человека, то стиль может влиять только будет ли человек номер один или в двадцатку войдет.
Кто дает прогнозы и описание стилей? А вот таки любители как мы с вами.
А картинка ведь спокойно вписывается в статистику талантов на кучу населения, статистику тренеров грамотных, общества нетотолитарного и пр. статистику.
Дайте Гуоляну китайского Младеновича-и результат будет очень высоким. Там будет Ма Лонг только с большим количеством мазаных блоков
https://www.youtube.com/watch?v=WH8OSgC4bE4Вопрос упрется только в то, что все накатано, есть школа, есть тренера-будут учить нападающих. Хотя картина меняется-дадут указание и будут дворучные шиповики в стиле Кинг.
Все голая статистика.
Общее понимание тенниса гласит — есть правильные законы (от природы) развития навыка.
В НТ это все собрано и выложенно. Вот и занимайтесь-будь вы или Младенович или злобный чопблокер.Blade: Kodola Viktor (Hand Made)
Forehand: SPINLORD Marder II 1.5 (Black)
Backhand: TSP Curl-P1-R 1.2@osyris21 wrote:
Это вброс, чтобы выявить слабоумных. Лично, даю гарантию, что Север понял, о чем я.
Ухо-ха-ха, насмешил этой фразой, вы там вна Украине на одной волне, без слов друг друга понимаете
)))
Вот что психотронное оружие с людьми делает))))Freitas, Тенерджи 05
@caracupa wrote:
@osyris21 wrote:
Это вброс, чтобы выявить слабоумных. Лично, даю гарантию, что Север понял, о чем я.
Ухо-ха-ха, насмешил этой фразой, вы там вна Украине на одной волне, без слов друг друга понимаете
)))
Вот что психотронное оружие с людьми делает))))Да все в порядке — мы тут на разных волнах
, просто «специалист по шипам» е*анулся окончательно, что даже Север об этом не подозревает 
@vmg wrote:
Правильно я понял, что самые эффективные ДШ это анти, как у Младеновича? 😡
самые лучшие длинные шипы — невидимые шипы
))Freitas, Тенерджи 05
Осирис,вы как минимум,с такими то познаниями-должны бы играть лучше Калачевского или же- быть уже тренером сборной Украины и под вашим мудрым руководством,она должна громить всех в Европе.А так,что толку в таких вот обьяснениях,если сам не можешь хотя бы на уровне МС играть?Тогда уж лучше- о политике и бабах…
@vladbar2007 wrote:
Осирис,вы как минимум,с такими то познаниями-должны бы играть лучше Калачевского или же- быть уже тренером сборной Украины и под вашим мудрым руководством,она должна громить всех в Европе.А так,что толку в таких вот обьяснениях,если сам не можешь хотя бы на уровне МС играть?Тогда уж лучше- о политике и бабах…
Искажаете смысл, Владимир. Вы о каких познаниях?
Я писал о тактике? Стратегии? Как обучать топсу? Я писал о том, как обучается человек ремеслу. Не только теннису. И в этом я разбираюсь намного больше, чем вы и Дмитрий вместе взятые. Эти познания отнюдь не с настольного тенниса
Вы меня просто убили своим тупым замечанием.
Тупое до невозможности. Раз я знаю, как закрепляются навыки и могу это обьяснить, то я должен играть лучше чем Калачевский. ?? Может с вас и получился потому хреновый тренер, что вы основ педагогики не знаете и как передаются знания от учителя ученику?
Еще один пример тому, что можно быть супер игроком и притом не разбираться ни в накладках, ни в основаниях ни в тренерстве.Blade: Kodola Viktor (Hand Made)
Forehand: SPINLORD Marder II 1.5 (Black)
Backhand: TSP Curl-P1-R 1.2
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.
Загрузка ...