Кто за и готов участвовать?

[DragonFly]

Макс, «чтобы делать что-то, нужно знать в десять раз больше» (с) Учить детей математике тоже не просто. Смотря чему хочешь научить.

hare mamburu

[mx4]

Миш, как ты себе представляешь процесс изучения таблицы умножения?

1. Замачиваем розги.
2. Раскладываем пряники.
3. Проверяем каждый день в течении 3-х месяцев.

В какой момент на сцене нужен Профессор?

Тем более, известное деление на детских и недецких тренеров, подразумевает то, что танки клопов не давят. Им скушно-противно-неинтересно. Самое печальное, что это влияет на отношение учеников к нт.

at your service

[dusha]

Макс, с тем, что для обучения арифметике достаточно увлеченного старшекласника, не согласятся те, кто учился в физ-мат школах. И будут, IMHO, правы. Про ситуацию с настольным теннисом столь определенно сказать не могу, т.к. меня не учили и мне трудно судить… Смотря на тебя со стороны — мне нравится ка ты тренируешь и мне кажется, что ты уже давно не «увлеченный старшекласник» в этом деле

[DragonFly]

@mx4 wrote:

Миш, как ты себе представляешь процесс изучения таблицы умножения?

Макс, проще всего учить середняков, где-то 3-й разряд. Особенно, если он неиспорченный. Но как правильно научить человека, который вообще ноль? Вспомни свой второй класс. Ты как понимал, что такое 50%? Почему целое — это 100%? Почему для решения уравнения надо перенести «х» влево? Очень ответственные моменты. Задающие вектор на будущее.

А дальше? Вот поднялся 3-й разряд до второго, а там и до первого. Один-два из десятка. Пятеро-четверо из группы. Им что делать? Их ведь тоже тренер сборной РФ тренировать не станет. Даже кмс-а не станет, если ему 40 лет — перспективы нет.

Мне кажется, что на ту группу, которая собирается собраться, нужен кмс, не меньше. Но у мастеру там будет не скучно.

hare mamburu

[mx4]

[это я Дюше]
Да-да, вот эти самые фашисты заставляют второклассников клеить [икс]аэдры. Тут мне рассказали как весь офис по патентованым методикам из инета 2 дня клеил чудо и ребёнок по дорогу в школу чуть не описался от страха это уронить.

Конечно, я понимаю, что высокодуховное обучение полезнее и приятнее, чем бездуховное. Но групповое обучение скорее снижает планку, чем наоборот. Из плюсов — получше ситуация со спаррингами, немного дешевле и психологически труднее пропускать занятия.

at your service

[genvers]

@mx4 wrote:

Sha, DSVDSV говорит о том, что для изучения арифметики достаточно увлечённого ученика старших классов. Профессор — это очень приятно для самолюбия, но совершенно не обязательно.

И ключевым моментом будет не ваше умение спорить, а ваше умение слушать.

Вот тут я полностью согласен с MX4,но вот уже для увлеченного ученика старших классов нужен профессор.

[chopper]

@DSVDSV wrote:

@chopper wrote:

Почитайте Лобановского о соотношении педагогики и мастерства на поле( почти у стола). Не важно, как учили тебя — важно, как ты это делашь сам.

Существуют азы, т.е классика, а уж потом из классики вырастает неповторимое мастерство, о чем,видимо, и говорит Лобановский. Все игроки сборной того времени были выращены и выучены в спортшколе «Динамо» Киев и не было места для талантливых игроков других клубов, поэтому какие ещё самоучки, когда в сборную не брали, просто потому, что твоя игра была не Киевской.

Ну ты дал! Лобановский потому и был великим тренером, что он, кроме своей спортшколы( что уже удивительно для теперешних старших дрянеров клубов), пас еще ВСЕ спортшколы Украины и юга России. Он бы и московские пас- но ему не давали… Заваров-то из Ростова — это ярчайший пример, а еще куча попроще. Книгу пересказывать не буду. А в своей спортшколе он просто заказывал — сколько и каких готовить для клуба и сборной — и контролировал. Поэтому он и тренер, а другие — дрянеры! А для группы нужен просто специалист! А искать его — ох, помаетесь!

Nihil dat fortuna mancipio

[mx4]

@DragonFly wrote:

Макс, проще всего учить середняков, где-то 3-й разряд. Особенно, если он неиспорченный. Но как правильно научить человека, который вообще ноль?

Да хоть берём кассету «Уроки игры в НТ» и делаем пока не получится.

@DragonFly wrote:

Вспомни свой второй класс. Ты как понимал, что такое 50%? Почему целое — это 100%? Почему для решения уравнения надо перенести «х» влево? Очень ответственные моменты. Задающие вектор на будущее.

Ты будешь смеяться, но большинство этих таинств постигнуто тупым решением примеров с возрастающей сложностью. Сначала, вообще — по схеме.

@DragonFly wrote:

А дальше? Вот поднялся 3-й разряд до второго, а там и до первого. Один-два из десятка. Пятеро-четверо из группы. Им что делать? Их ведь тоже тренер сборной РФ тренировать не станет. Даже кмс-а не станет, если ему 40 лет — перспективы нет.

Мне кажется, что на ту группу, которая собирается собраться, нужен кмс, не меньше. Но у мастеру там будет не скучно.

Все, кто выше 1р — это уже маргиналы, не попадающие в нашу группу.
Ведь 90% любителей — это игроки до 2р.

at your service

[dusha]

@mx4 wrote:

… Тут мне рассказали как весь офис по патентованым методикам из инета 2 дня клеил чудо и ребёнок по дорогу в школу чуть не описался от страха это уронить…

я не зная, что за патентованные методики из инета, но второкласник вполне мог склеить икосаедр сам, а офис, который занимался этим 2 дня, однозначно можно отправлять в дворники…

[DragonFly]

@mx4 wrote:

Все, кто выше 1р — это уже маргиналы, не попадающие в нашу группу.
Ведь 90% любителей — это игроки до 2р.

Макс, вот тебе навскидку люди, которые, имхо, видят себя в перспективе сильнее 1-го разряда, «под кмс» в худшем случае:

genvers
Oleg S
NorthDragon
SOS

Ну а те, кто хочет шагнуть с 2-го в 1-й — замучаешься перечислять.

hare mamburu

[DragonFly]

@dusha wrote:

я не зная, что за патентованные методики из инета, но второкласник вполне мог склеить икосаедр сам, а офис, который занимался этим 2 дня, однозначно можно отправлять в дворники…

Подобной лабудой раньше были забиты все шкафы в кабинетах математики. Никакого отношения к предмету не имеет. Обычно заставляют клеить практиканты из педвузов.

hare mamburu

[mx4]

Дюш, приноси сегодня в зал — я тебе 100р за него дам.
Только склееный до конца.

at your service

[dusha]

Макс — у него нет «конца» — он приблизительно шарообразный… Или ты не про икосаедр?

[metaxa]

@DragonFly wrote:

@mx4 wrote:

Все, кто выше 1р — это уже маргиналы, не попадающие в нашу группу.
Ведь 90% любителей — это игроки до 2р.

Макс, вот тебе навскидку люди, которые, имхо, видят себя в перспективе сильнее 1-го разряда, «под кмс» в худшем случае:

genvers
Oleg S
NorthDragon
SOS

Ну а те, кто хочет шагнуть с 2-го в 1-й — замучаешься перечислять.

А как же я?

[mx4]

@dusha wrote:

Макс — у него нет «конца» — он приблизительно шарообразный… Или ты не про икосаедр?

Зафиксированно верчение ужом и попытки откосить.

at your service

[Автор]

Сообщения