О коллабосах тогдашних и нынешних

[mick]

@_Misha_ wrote:

@mick wrote:

.. Как в свое время была ликвидация безграмотности — так сегодня нужен курс критического мышления.
Только… Я, например, сильно сомневаюсь, что те, кому он нужен, вообще обучаемы.

Mick, совсем недавно тоже думал об этом. Пришел к выводу, что многочисленные повторы «заклинаний» связаны с тем, что в голове «необучаемых» они являются неоспоримыми истинами или совершенно очевидными вещами. Хочу при случае попробовать брать отдельные высказывания и просить их обосновать. Возможно, объяснение своих слов даст положительный эффект, заставит думать.

Да, это ключевой момент — вместо того, чтобы думать о том, о чем нам хотелось бы думать, скажем так, действительность и ее многочисленные ретрансляторы вынуждают нас думать о других вещах.

Как пример — только что завершили слушать очередную лекцию по Creative writing, в которой шла речь об использовании элементов поэзии в других жанрах, в частности, в эссе. А зайдешь на ттв… «Придешь домой — там ты [Вовочка] сидишь» (с) В.С Высоцкий

@_Misha_ wrote:

Mick, похоже, можно не сомневаться в обучаемости, посмотрите, какая быстрая адаптация к ситуации — смайлы после каждого предложения.

Если б товарищ был обучаемый, он бы отреагировал на мои неоднократные просьбы не ставить восклицательный знак после каждого предложения. Товарищу сложно объяснить, что это опускает сам восклицательный знак, его читателя и его самого. Но если самому писателю товарищу Проханову этого никто не смог объяснить… Видно в крови у них это. Или в генетике.

Что касается модели обучаемости товарища, я для себя решил так: своеобразный гибрид очереди и стека в ПЗУ: Первым пришло, никогда не ушло.
В рамках такой модели, если она правильна, разговор с ним не имеет смысла — можно выяснить, что записано в ПЗУ, какие-то вещи в определенных областях принять к сведению — например, в теннисе или межкомнатных дверях.

english4all.ru

[osmar920]

@korgik wrote:

Исхожу из реалий-замкнутая система обречена на гибель! Государство с огромным потенциальным спросом проживет значительно дольше. Много вы знаете таких государств, да еще с громадными ресурсами? «…одни и те же люди у власти..», так предложите своих: умных, толковых, болеющих за народ, за страну. Где их программа в которую поверит большинство избирателей? Тогда и существующая власть будет меняться. Не наш путь быть подпасками запада или «.. болванчиком в старом польском преферансе..»
Да, мы, наши деды и отцы создали ядерное оружие как необходимость,вложив в него громадные средства и людские жизни, и оно должно служить нам, останавливая «лихих парней» с Потомака . Кто-то развивал автомобильную пром-ть, кто-то сх производство ,кто-то электронную и т. д. Может нам продать сотенку, другую боевых ядерных блоков с носителями и догнать и перегнать..?
Кто виноват и что делать? Мы и Вы знаем,только к консенс.., тьфу,согласию не придем! ИМХО

Странный аргумент.
Вы что с Луны свалились и не видите как любая оппозиция подавляется. 5 колонна, инакомыслие —о каких умных и толковых вы говорите????

Кто вам сдаст власть в России, такого не бывало. Система избирает того,кого нужно.

http://savepic.net/2267008m.gif

[mick]

Ром, картинка твоя страшная.
Среди тех, кто Сталина хочет, дофига молодых. Это картинками не изменить — если развал СССР ничему не научил, это уже не изменить.

Когда в школы придет курс критического мышления? И в каком виде? Я вот думаю, наиболее вероятно в виде «Информационная и технологическая безопасность». Возможно, сначала как часть информатики или ОБЖ.
В любом случае, это все сильно отстает от потребностей жизни.

english4all.ru

[osmar920]

@mick wrote:

Ром, картинка твоя страшная.
Среди тех, кто Сталина хочет, дофига молодых. Это картинками не изменить — если развал СССР ничему не научил, это уже не изменить.

Когда в школы придет курс критического мышления? И в каком виде? Я вот думаю, наиболее вероятно в виде «Информационная и технологическая безопасность». Возможно, сначала как часть информатики или ОБЖ.
В любом случае, это все сильно отстает от потребностей жизни.

Враждебные науки запада типа Creative writing and critical thinking не приемлемы )
Они забивают умы нашего молодого поколения. Они не развивают любовь к Родине,это ж подумаешь критически и можно не поверитьв то,что Родина говорит в лице светлейшего цезаря.

http://savepic.net/2267008m.gif

[korgik]

«программа есть, её не слышат. она очень простая — не воровать. в том числе не воровать лишние сроки, когда положено всего два.»-sten
Хорошая программа,можно и в двух словах- жить по закону! И это все? А что делать с существующими правилами, взглядами, отношениями или это все вас устраивает?

«Проблема менталитета типичного великорусского обывателя в том что ему непременно хочется ощущать себя великим а вот объективных причин для этого кот наплакал «-IceTee
Может поясните суть западного обывателя, если вы с типажом великорусского обывателя разобрались.Масштабность территории и сложность климатических условий заставляет и думать масштабно и общественные отношения строить другие,масштабные. Мы били и турок, и шведов, и шляхту, и немцев, и японцев не изподтишка, а в честном бою как захватчиков, мы защищали слабых-разве это не предмет гордости? А наше культурное наследие, наши технические достижения? Конечно в чем то мы отстали,на это есть объективные причины. Про мораль и нравственность не говорю!
Мы ненавидим весь мир? Даже с большой натяжкой не проходит, но сказать что мы вас любим тоже неправда и есть за что. Наша страна это не одна из многих, а одна из немногих, которую уважают и это правда, боятся. Больших всегда побаиваются, но мы добрые к друзьям и справедливые к недругам, мы не Ice, мы good. ИМХО

[osmar920]

Мы били и турок, и шведов, и шляхту, и немцев, и японцев не изподтишка, а в честном бою как захватчиков, мы защищали слабых-разве это не предмет гордости?

Предмет гордости- это создание номарльных условий для жизни своего народа. Бить никого не нужно.
Наследие это хорошо, но что оно сделало в плане жизни для будущих поколений.

Это все называется фетишизм,если не приносит пользы.

Берите пример хотя бы со Швейцарии, никого не бьет и уроыень жизни и социальной защиты один из лучших в мире.

http://savepic.net/2267008m.gif

[vladbar2007]

@mick wrote:

@_Misha_ wrote:

@mick wrote:

.. Как в свое время была ликвидация безграмотности — так сегодня нужен курс критического мышления.
Только… Я, например, сильно сомневаюсь, что те, кому он нужен, вообще обучаемы.

Mick, совсем недавно тоже думал об этом. Пришел к выводу, что многочисленные повторы «заклинаний» связаны с тем, что в голове «необучаемых» они являются неоспоримыми истинами или совершенно очевидными вещами. Хочу при случае попробовать брать отдельные высказывания и просить их обосновать. Возможно, объяснение своих слов даст положительный эффект, заставит думать.

Да, это ключевой момент — вместо того, чтобы думать о том, о чем нам хотелось бы думать, скажем так, действительность и ее многочисленные ретрансляторы вынуждают нас думать о других вещах.

Как пример — только что завершили слушать очередную лекцию по Creative writing, в которой шла речь об использовании элементов поэзии в других жанрах, в частности, в эссе. А зайдешь на ттв… «Придешь домой — там ты [Вовочка] сидишь» (с) В.С Высоцкий

@_Misha_ wrote:

Mick, похоже, можно не сомневаться в обучаемости, посмотрите, какая быстрая адаптация к ситуации — смайлы после каждого предложения.

Если б товарищ был обучаемый, он бы отреагировал на мои неоднократные просьбы не ставить восклицательный знак после каждого предложения. Товарищу сложно объяснить, что это опускает сам восклицательный знак, его читателя и его самого. Но если самому писателю товарищу Проханову этого никто не смог объяснить… Видно в крови у них это. Или в генетике.

Что касается модели обучаемости товарища, я для себя решил так: своеобразный гибрид очереди и стека в ПЗУ: Первым пришло, никогда не ушло.
В рамках такой модели, если она правильна, разговор с ним не имеет смысла — можно выяснить, что записано в ПЗУ, какие-то вещи в определенных областях принять к сведению — например, в теннисе или межкомнатных дверях.

Приму к сведению… Я-самообучаемый… обучаюсь только тому.что считаю важным и нужным для себя, атак же-правильным!Но тут такого-почти -нет! А падает восклицательный знак или нет-все равно.Главное.что у меня он-стоит!!

[vladbar2007]

@mick wrote:

Ром, картинка твоя страшная.
Среди тех, кто Сталина хочет, дофига молодых. Это картинками не изменить — если развал СССР ничему не научил, это уже не изменить.

Когда в школы придет курс критического мышления? И в каком виде? Я вот думаю, наиболее вероятно в виде «Информационная и технологическая безопасность». Возможно, сначала как часть информатики или ОБЖ.
В любом случае, это все сильно отстает от потребностей жизни.

бедные вы…Сколько молодых-хочет Сталинского порядка.социальной защиты.отсутствия безработицы и всего того-что было в России и нет сейчас ! придется вам-к беженцам-того…

[osmar920]

@vladbar2007 wrote:

@mick wrote:

@_Misha_ wrote:

@mick wrote:

.. Как в свое время была ликвидация безграмотности — так сегодня нужен курс критического мышления.
Только… Я, например, сильно сомневаюсь, что те, кому он нужен, вообще обучаемы.

Mick, совсем недавно тоже думал об этом. Пришел к выводу, что многочисленные повторы «заклинаний» связаны с тем, что в голове «необучаемых» они являются неоспоримыми истинами или совершенно очевидными вещами. Хочу при случае попробовать брать отдельные высказывания и просить их обосновать. Возможно, объяснение своих слов даст положительный эффект, заставит думать.

Да, это ключевой момент — вместо того, чтобы думать о том, о чем нам хотелось бы думать, скажем так, действительность и ее многочисленные ретрансляторы вынуждают нас думать о других вещах.

Как пример — только что завершили слушать очередную лекцию по Creative writing, в которой шла речь об использовании элементов поэзии в других жанрах, в частности, в эссе. А зайдешь на ттв… «Придешь домой — там ты [Вовочка] сидишь» (с) В.С Высоцкий

@_Misha_ wrote:

Mick, похоже, можно не сомневаться в обучаемости, посмотрите, какая быстрая адаптация к ситуации — смайлы после каждого предложения.

Если б товарищ был обучаемый, он бы отреагировал на мои неоднократные просьбы не ставить восклицательный знак после каждого предложения. Товарищу сложно объяснить, что это опускает сам восклицательный знак, его читателя и его самого. Но если самому писателю товарищу Проханову этого никто не смог объяснить… Видно в крови у них это. Или в генетике.

Что касается модели обучаемости товарища, я для себя решил так: своеобразный гибрид очереди и стека в ПЗУ: Первым пришло, никогда не ушло.
В рамках такой модели, если она правильна, разговор с ним не имеет смысла — можно выяснить, что записано в ПЗУ, какие-то вещи в определенных областях принять к сведению — например, в теннисе или межкомнатных дверях.

Приму к сведению… Я-самообучаемый… обучаюсь только тому.что считаю важным и нужным для себя, атак же-правильным!Но тут такого-почти -нет! А падает восклицательный знак или нет-все равно.Главное.что у меня он-стоит!!

У вас ничего не стоит, это очевидно)

http://savepic.net/2267008m.gif

[vladbar2007]

@korgik wrote:

«программа есть, её не слышат. она очень простая — не воровать. в том числе не воровать лишние сроки, когда положено всего два.»-sten
Хорошая программа,можно и в двух словах- жить по закону! И это все? А что делать с существующими правилами, взглядами, отношениями или это все вас устраивает?

«Проблема менталитета типичного великорусского обывателя в том что ему непременно хочется ощущать себя великим а вот объективных причин для этого кот наплакал «-IceTee
Может поясните суть западного обывателя, если вы с типажом великорусского обывателя разобрались.Масштабность территории и сложность климатических условий заставляет и думать масштабно и общественные отношения строить другие,масштабные. Мы били и турок, и шведов, и шляхту, и немцев, и японцев не изподтишка, а в честном бою как захватчиков, мы защищали слабых-разве это не предмет гордости? А наше культурное наследие, наши технические достижения? Конечно в чем то мы отстали,на это есть объективные причины. Про мораль и нравственность не говорю!
Мы ненавидим весь мир? Даже с большой натяжкой не проходит, но сказать что мы вас любим тоже неправда и есть за что. Наша страна это не одна из многих, а одна из немногих, которую уважают и это правда, боятся. Больших всегда побаиваются, но мы добрые к друзьям и справедливые к недругам, мы не Ice, мы good. ИМХО

+100500

[vladbar2007]

@osmar920 wrote:

@vladbar2007 wrote:

@mick wrote:

@_Misha_ wrote:

@mick wrote:

.. Как в свое время была ликвидация безграмотности — так сегодня нужен курс критического мышления.
Только… Я, например, сильно сомневаюсь, что те, кому он нужен, вообще обучаемы.

Mick, совсем недавно тоже думал об этом. Пришел к выводу, что многочисленные повторы «заклинаний» связаны с тем, что в голове «необучаемых» они являются неоспоримыми истинами или совершенно очевидными вещами. Хочу при случае попробовать брать отдельные высказывания и просить их обосновать. Возможно, объяснение своих слов даст положительный эффект, заставит думать.

Да, это ключевой момент — вместо того, чтобы думать о том, о чем нам хотелось бы думать, скажем так, действительность и ее многочисленные ретрансляторы вынуждают нас думать о других вещах.

Как пример — только что завершили слушать очередную лекцию по Creative writing, в которой шла речь об использовании элементов поэзии в других жанрах, в частности, в эссе. А зайдешь на ттв… «Придешь домой — там ты [Вовочка] сидишь» (с) В.С Высоцкий

@_Misha_ wrote:

Mick, похоже, можно не сомневаться в обучаемости, посмотрите, какая быстрая адаптация к ситуации — смайлы после каждого предложения.

Если б товарищ был обучаемый, он бы отреагировал на мои неоднократные просьбы не ставить восклицательный знак после каждого предложения. Товарищу сложно объяснить, что это опускает сам восклицательный знак, его читателя и его самого. Но если самому писателю товарищу Проханову этого никто не смог объяснить… Видно в крови у них это. Или в генетике.

Что касается модели обучаемости товарища, я для себя решил так: своеобразный гибрид очереди и стека в ПЗУ: Первым пришло, никогда не ушло.
В рамках такой модели, если она правильна, разговор с ним не имеет смысла — можно выяснить, что записано в ПЗУ, какие-то вещи в определенных областях принять к сведению — например, в теннисе или межкомнатных дверях.

Приму к сведению… Я-самообучаемый… обучаюсь только тому.что считаю важным и нужным для себя, атак же-правильным!Но тут такого-почти -нет! А падает восклицательный знак или нет-все равно.Главное.что у меня он-стоит!!

У вас ничего не стоит, это очевидно)

[vladbar2007]

@osmar920 wrote:

@korgik wrote:

Исхожу из реалий-замкнутая система обречена на гибель! Государство с огромным потенциальным спросом проживет значительно дольше. Много вы знаете таких государств, да еще с громадными ресурсами? «…одни и те же люди у власти..», так предложите своих: умных, толковых, болеющих за народ, за страну. Где их программа в которую поверит большинство избирателей? Тогда и существующая власть будет меняться. Не наш путь быть подпасками запада или «.. болванчиком в старом польском преферансе..»
Да, мы, наши деды и отцы создали ядерное оружие как необходимость,вложив в него громадные средства и людские жизни, и оно должно служить нам, останавливая «лихих парней» с Потомака . Кто-то развивал автомобильную пром-ть, кто-то сх производство ,кто-то электронную и т. д. Может нам продать сотенку, другую боевых ядерных блоков с носителями и догнать и перегнать..?
Кто виноват и что делать? Мы и Вы знаем,только к консенс.., тьфу,согласию не придем! ИМХО

Странный аргумент.
Вы что с Луны свалились и не видите как любая оппозиция подавляется. 5 колонна, инакомыслие —о каких умных и толковых вы говорите????По

Кто вам сдаст власть в России, такого не бывало. Система избирает того,кого нужно.

По мнению Романа,умные и толковые это он и такие-как он!остальные-чернь безмозглая.достойная только им,высокообразованным-сапоги чистить..

[vladbar2007]

@mick wrote:

Ром, картинка твоя страшная.
Среди тех, кто Сталина хочет, дофига молодых. Это картинками не изменить — если развал СССР ничему не научил, это уже не изменить.

Когда в школы придет курс критического мышления? И в каком виде? Я вот думаю, наиболее вероятно в виде «Информационная и технологическая безопасность». Возможно, сначала как часть информатики или ОБЖ.
В любом случае, это все сильно отстает от потребностей жизни.

курс критического мышления-никогда в школы-не придет!По той простой причине.что это-чушь полная…

[_Misha_]

@vladbar2007 wrote:

… Я-самообучаемый… обучаюсь только тому.что считаю важным и нужным для себя, атак же-правильным!Но тут такого-почти -нет! А падает восклицательный знак или нет-все равно.Главное.что у меня он-стоит!!

Vladbar2007, я правильно понял, что уважительное отношение к участникам разговора не входит в число нужных Вам навыков?

[osmar920]

@vladbar2007 wrote:

@mick wrote:

Ром, картинка твоя страшная.
Среди тех, кто Сталина хочет, дофига молодых. Это картинками не изменить — если развал СССР ничему не научил, это уже не изменить.

Когда в школы придет курс критического мышления? И в каком виде? Я вот думаю, наиболее вероятно в виде «Информационная и технологическая безопасность». Возможно, сначала как часть информатики или ОБЖ.
В любом случае, это все сильно отстает от потребностей жизни.

курс критического мышления-никогда в школы-не придет!По той простой причине.что это-чушь полная…

Этот комментарий достоен вас. Поэтому ваше место — сапоги чистить.

http://savepic.net/2267008m.gif

[Автор]

Сообщения