План занятий 12-ти дней в одном файле. https://yadi.sk/i/tkS7BBrp1cLfeQ Пояснения В.А. здесь же, думаю, будут кстати.
@comitet46 wrote:
Поясню некоторые моменты, потому что мне самому они были не понятны.
Среда.
БКМ накат лев. угол маленький треугольник — накат слева, затем заход и игра справа.
Далее.
БКМ накат большой треугольник — накат слева с левого угла, затем накат справа с правого угла.
Далее.
БКМ лев. угол накат маленький треугольник — правый угол накат справа — это значит следующее: накат слева с левого угла, дальше заход и накат справа, потом накат справа с правого угла.
Идём далее.
Ну это наверное всем понятно, но на всякий случай.
БКМ накат слева, справа (на реакцию), то есть мячи кидают без какой либо схемы, что называется в разнобой.
Тут есть небольшой нюанс, который скорее всего все тоже знают, но опять же на всякий случай…
У большинства детей одна и та же ошибка, они пытаются угадать куда тренер кинет следующий мяч вправо или влево и сразу теряются, когда не угадывают и всё начинает сыпаться. Нужно объяснить детям, что угадывать не нужно, нужно тупо смотреть на ракетку и на мяч и играть чисто на реакции.
Тренерам же тоже позволю себе дать совет, так как не раз сталкивался с подобным. Не нужно бросать мячи очень быстро, многие этим грешат, как ребёнок успевает, с такой скоростью и интервалом и кидайте, особенно в начале задания, потом можно и нужно кидать ЧУТЬ быстрее, чем ребенок успевает на данный момент. И ещё не ждите, что на следующий же день от ребёнка всё полетит, как от чемпиона. Дело это нудное и кропотливое.
Простите за сумбур, объяснил как мог!
@comitet46 wrote:
Сегодня разговаривал с супругой, оказывается в планах-конспектах есть тайный знак.
Если слева от задания стоит точка, то это делает тренер, соотвественно, если её нет, то он ходит вдоль линии и поправляет.
Если на первой тренировке Дашу поставили, например, с Синьей, то на вечерней они тоже будут стоять вместе. И так все. То есть, пару ставят на весь день, не меняя.
На БКМ последний мячик из тазика всегда кидается свечка, ребёнок должен её пробить.
Когда кидает тренер, то бывает, что он меняет скорость, то есть, РАЗ ДВА, раз два три.
Также он может чуть усложнить задание, так как он кидает более точно, чем дети друг другу, то есть вместо большого треугольника дети будут делать 3 точки.
Ещё тренер обращает внимание на то, что у ребёнка получается плохо, например подрезка, и на БКМ он отработает с ребёнком лишний тазик только по подрезке.
Не знаю, насколько это важно, но написал, как есть.
Загрузка ...